某男，32岁，公务员。因反复多想，做事犹豫不决，总是想做并不必

【名词&注释】

持续性(persistence)、注意力(attention)、心理治疗(psychotherapy)、生活自理能力(self-care ability)、住房条件(housing conditions)、能力差(poor ability)、犹豫不决(shilly shally)、集中精力、做什么(do what)、第二天(second day)

[单选题]某男，32岁，公务员。因反复多想，做事犹豫不决^{(shilly shally)}，总是想做并不必要做的事10年来诊。患者刚开始工作时经常被上司批评，渐对做事情无信心，害怕出错，做事之前总要反复考虑，犹豫不决^{(shilly shally)}，后渐对细枝末节不放过，自觉没必要但停不下来。上交的文件反复检查后仍不放心，有时和别人说话后自觉不妥，忍不住反复想是否需要再次解释。自感痛苦，主动求医

A. E

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学习资料：

[单选题]患者，男性，12岁。上课不能集中精力，有很多小动作，经常会干扰周围同学，吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么^{(do what)}都做不好，并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。

A. C

[单选题]患者女性，25岁。5年来长期服用氯硝西泮片治疗失眠症状，近2年来为了达到满意的睡眠效果，持续性的服用该药物，并且药物剂量不断增加。若患者睡前不服或减少服用量则夜间难以入睡，第二天^{(second day)}更是无精打采，浑浑噩噩，无法集中注意力，影响正常工作和生活。

A. C

[单选题]男性，19岁，大学新生。患者自幼父母溺爱，从未离开过父母，生活自理能力较差。2012年远离家乡去某大学就读。入学初期，患者生活自理能力差，军训时动作慢。约2周后，患者哭着给家人打电话，说不想读书了，要求转学回家乡。经家人及辅导员劝说后勉强坚持学习，但同学发现患者经常不吃早餐，喜欢卧床。不修边幅，活动减少，不与人交谈，有时旷课，有时独自流泪。检查发现，患者交谈切题，自诉心情不好，不想学习，诉饭菜不好吃，住房条件又不好，因此想回家，想父母。觉得注意力难以集中，头脑昏昏沉沉。食欲差。诉从没有过自杀念头。

A. C

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