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某男,13岁.发育正常,由于经济困难,家庭未让他上学,只是父母

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    心理卫生(mental health)、课外作业(extracurricular homework)、劳逸结合、经济困难(economic difficulty)、计算方法。、主观努力(subjective efforts)

  • [单选题]某男,13岁.发育正常,由于经济困难,家庭未让他上学,只是父母有时间才教他-些计算方法。其能力的形成和发展受到很大影响,原因是()

  • A. 先天素质差
    B. 没有受到好的教育
    C. 没有社会经脸
    D. 主观努力(subjective efforts)不够
    E. 营养不够

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  • 学习资料:
  • [单选题]以下哪种抑制方式是后天获得的()
  • A. 外抑制
    B. 超限抑制
    C. 消退抑制
    D. 直接抑制
    E. 以上都是

  • [单选题]某女,10岁,学习勤奋,家长每天除要求孩子完成老师的作业外,还让其做很多课外作业,俊她逐渐厌烦学习。因此在学生心理卫生当中,应注意()
  • A. 正确评价自己
    B. 安慰她
    C. 用脑卫生,劳逸结合
    D. 与他平等相处
    E. 发展他的兴趣和爱好

  • [单选题]韦氏成人量表(WAIS)的测验结果按常模可换算出多少智商()
  • A. 1个
    B. 2个
    C. 3个
    D. 4个
    E. 5个

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