某同学考试考了59分，老师给他评分为"59+1"，并在发试卷时悄悄对

【名词&注释】

自然灾害(natural disaster)、教学效果(teaching effect)、内隐记忆(implicit memory)、短时记忆(short-term memory)、语义记忆(semantic memory)、观察学习、汉语言文字(chinese language and characters)、形象记忆(image memory)、情景记忆(episodic memory)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)

[单选题]某同学考试考了59分，老师给他评分为"59+1"，并在发试卷时悄悄对他说："这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？"该老师的做法( )。

A. 虽未按常规处理，但有利于激励学生
B. 虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展
C. 虽有违教育原则，但有利于保护学生
D. 虽有失教育公正，但有利于教育学生

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学习资料：

[单选题]教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为( )。

A. 没什么关系，只要教学效果好即可
B. 不合法，应该规范用语，采用普通话教学
C. 很正确，充分考虑了当地学生的沟通问题
D. 不正确，应规范用语，宣扬我国正宗文化

[单选题]按照是否能够意识到可以把记忆分为( )。

A. 外显记忆和内隐记忆
B. 陈述性记忆和程序性记
C. 瞬间记忆、短时记忆和长时记忆
D. 情景记忆^{(episodic memory)}和语义记忆

[单选题]遗忘就是将识记的信息完全丧失。( ) A.正确B.错误

A. B

[单选题]通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性，而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是( )。

A. 参与性学习
B. 替代性学习
C. 接受
D. 模仿

[单选题]把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种( )。

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 生理性内驱力

[单选题]欧洲绘画流派众多，出现过很多伟大的画家和作品。下列画家中，把科学知想象有机地结合起来，使当时的绘画表现水平发展到一个新阶段的是( )。

A. 拉斐尔
B. 梵·高
C. 达·芬奇
D. 毕加索

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