冠周炎发展形成冠周脓肿后，应怎样处理

【名词&注释】

小学生(pupils)、社会实践(social practice)、抗生素、医务人员(medical staff)、实践出真知、智齿冠周炎(pericoronitis of wisdom tooth)、修身养性(disciplining temperament)、勤奋学习(assiduous learning)、龋失补牙面数

[单选题]冠周炎发展形成冠周脓肿后，应怎样处理

A. 局部理疗
B. 拔除阻生齿
C. 局部冲洗上药
D. 局麻下切开引流
E. 大剂量抗生素治疗

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学习资料：

[单选题]某次龋病流调中，检查了500名小学生，其中患龋病者100人，龋失补牙数：D=800，M=120，（均为后牙）F=300，龋失补牙面数：D=1000，F=400，问患者龋面均为　

A. 15.2
B. 3.04
C. 4.00
D. 20.0
E. 12.2

[单选题]医务人员的医德修养的含义

A. 医德修养是指医务人员闭门思过，修身养性^{(disciplining temperament)}的过程
B. 医德修养是指活到老、学到老的一种精神
C. 医德修养是指在医德方面勤奋学习^{(assiduous learning)}、认真实践和涵养锻炼所达到一种医德品质
D. 医德修养是指改造客观世界的同时认真改造主观世界
E. 医德修养是指实践出真知，要认真参加社会实践

[单选题]医德评价的作用

A. 医德评价具有法律一样的约束作用
B. 医德评价是医德教育效果的检验手段
C. 医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段
D. 医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法
E. 医德评价对医疗的表象可以判断，对内在动机无法判断

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