检查时如发现患者神情困惑、言语无条理、行为无目的、睡醒节律紊

【名词&注释】

特殊教育(special education)、心理治疗(psychotherapy)、自杀未遂(attempted suicide)、无目的(aimless)、抗抑郁药物(antidepressant drugs)、疑病症状、电休克治疗(electroconvulsive therapy)、悲观厌世、高热量(high calorie)、儿童期精神障碍

[多选题]检查时如发现患者神情困惑、言语无条理、行为无目的、睡醒节律紊乱等，作为医生你会采取哪些措施

A. 评估患者的定向力、瞬间记忆、注意力等，检查有无意识障碍
B. 等待时机，待患者合作后再行检查
C. 尽快给予足量抗精神病药物治疗以缓解症状
D. 进行必要的实验检查，如脑电图、脑CT、MRI等
E. 嘱加强护理，防止意外情况发生

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学习资料：

[单选题]某抑郁症患者，25岁。复发情绪抑郁、悲观厌世，认为自己是历史罪人，只有死路一条，反复自杀未遂。该患者目前首选治疗方法是

A. 心理治疗
B. 电休克治疗^{(electroconvulsive therapy)}
C. 丙米嗪
D. 氟西汀
E. 舒必利

[单选题]关于颅内感染所致精神障碍的处理原则以下哪项不正确

A. 积极治疗原发病
B. 积极对症支持治疗，早期给予高热量^{(high calorie)}高蛋白高维生素饮食
C. 对于有严重抽搐、高热、脑水肿者应给予物理降温及脱水治疗
D. 对于有精神症状者，应早期给予大剂量抗精神病药物治疗
E. 慢性期及后遗症期，应进行特殊教育及功能锻炼

[多选题]疑病症状可见于

A. 精神分裂症
B. 抑郁症
C. 更年期综合征
D. 疑病症
E. 儿童期精神障碍

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