外貌特征不是影响学前儿童同伴接纳的重要因素之一。

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、性行为(sexual behavior)、自尊心(selfrespect)、社会性(sociality)、不良行为(bad behavior)、重要因素(important factors)、讲故事(storytelling)、半圆形(hemicycle)、儿童自我控制能力(children ' s self-control ability)、存在着(there are)

[判断题]外貌特征不是影响学前儿童同伴接纳的重要因素之一。

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学习资料：

[单选题]幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事^{(storytelling)}的过程，回家后，把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形^(hemicycle)，自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事^{(storytelling)}，回家的游戏是（）行为。

A. 他对教师的观察
B. 他的倾听能力
C. 模仿教师角色
D. 他对师生关系的理解

[单选题]儿童自我控制能力^{(children s self-control ability)}的发展与整个社会性发展之间存在着^{(there are)}（）关系

A. A

[单选题]真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（）

A. 耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应
B. 对孩子进行行为控制
C. 压制孩子的不良行为
D. 培养孩子的自尊心

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