学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的

【名词&注释】

受教育者(educatee)、课堂纪律(classroom discipline)、良好的课堂气氛(good classroom atmosphere)、“泥人张”、举例说明(illustrate)、学习新知识(learn new knowledge)、进行教育(make education)、改正错误(mistake correction)、受教育方式(fashion of accepting education)、置之不理(wave aside)

[单选题]学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育^{(make education)}的恰当方式是( )。

A. 了解情况后耐心教育他
B. 将他交给家长批评教育
C. 等待他自我醒悟并改正
D. 批评教育无效果开除他

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学习资料：

[单选题]( )是通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。

A. 美育
B. 德育
C. 智育
D. 劳动技术教育

[单选题]学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为相对持久的变化。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为( )。

A. 德育内容
B. 德育活动
C. 德育方法
D. 德育过程

[单选题]( )作为教学过程的软情境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

A. 课堂环境
B. 课堂气氛
C. 课堂纪律
D. 课堂情境

[多选题]举例说明三种引导学生进行自主学习的方法。

A. 【参考答案】 (1)在教学中，运用多媒体展现教学内容情境或收集与内容相关的实物、图片创设情境布置教室，让学生人情入境，借境悟理，进行自主学习。如《彩塑》一课，教师展示中国梦的泥塑作品，引导学生欣赏并自主的探究“泥人张”的特点。 (2)在学习活动中，将学生置于问题情境中，学生有了疑问会去发现，去探讨、去创造。这样可激活学生学习新知识的积极状态，促使学生不断思索，不断尝试解决新的问题，从而真正主动地获得新知识。 (3)在实践环节可以让学生自主的选择创作题材、创作内容以及创作形式，可以更好地调动学生创作的 积极性。如《色彩与生活》一课，让学生运用色彩的三要素进行创作，题材与形式不限。

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