科研设计的三大要素是（）。

【名词&注释】

幼儿教师(preschool teacher)、技术研究(technology research)、科学方法论(scientific methodology)、学前教育(preschool education)、学术研究、幼儿教育(preschool education)、工作经验(work experience)、科学仪器(scientific instruments)、科学认识(scientific cognition)、教育经验总结

[多选题]科研设计的三大要素是（）。

A. 研究目标
B. 研究对象
C. 处理因素
D. 观察指标

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学习资料：

[多选题]论证是由（）个环节组成的。

A. A、论点
B. B、论据
C. C、论证方式
D. D、结论

[单选题]参考文献中专著的写作格式正确的是（）

A. [序号]作者.书名（，译者）.出版地：出版者，出版年，起～止页码
B. [序号]作者.书名（，译者）.出版地，出版者，出版年.起～止页码
C. [序号]作者.书名（，译者）.出版地：出版者，出版年.起～止页码
D. [序号]作者：书名（，译者）.出版地：出版者，出版年.起～止页码

[单选题]（）提倡积极和平等地参与，不受职位、资历等因素的干扰

A. A.学术沙龙B.学术研究C.学术交流D.学术共同体

[单选题]科研不当行为，又称有问题的研究行为，缩写为（）

A. QRP
B. FFP
C. QCP
D. RCR

[多选题]下列对于科学方法特性之一――构成独立学科的论述，正确的说法是（）

A. 科学方法是科学认识^{(scientific cognition)}的唯一工具，直接为科学认识^{(scientific cognition)}服务
B. 在科学认识^{(scientific cognition)}过程中，科学仪器^{(scientific instruments)}是科学认识^{(scientific cognition)}的“硬件”，而科学方法则是科学认识^{(scientific cognition)}的“软件”
C. 科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外，主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法
D. 今天，对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域，对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用

[单选题]以下属于学前教育经验总结研究的第二阶段，即幼儿教育工作经验^{(work experience)}的科学总结阶段中，幼儿教师必须把握的方面是（）

A. 幼教经验的核实与验证
B. 幼教经验的记录
C. 幼教经验的初步归纳和提出
D. 幼教经验的分类

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