认为学习成绩可以作为人力资本配置依据，并认为接受同等教育的劳

【名词&注释】

学习成绩(learning achievement)、社会活动(social activities)、劳动报酬(labor payment)、技能型人力资本、收入分配不公(unfair income distribution)、计时工资(time wage)、固定收入(fixed income)、劳动时间(labor time)、业绩工资制、相对过剩人口理论(relative overpopulation theory)

[单选题]认为学习成绩可以作为人力资本配置依据，并认为接受同等教育的劳动力，人力资本在工作上的表现相同的人力资本配置就是（）。

A. A、一般型人力资本配置
B. B、技能型人力资本配置
C. C、组织管理型人力资本配置
D. D、企业家型人力资本配置

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学习资料：

[单选题]从基尼系数看，劳动者收入分配不公的警戒点是指（）。

A. J=0；
B. J=0.4；
C. J=1。

[多选题]马克思的相对过剩人口理论^{(relative overpopulation theory)}认为，相对过剩人口的存在形式有（）

A. A、流动的过剩人口
B. B、潜在的过剩人口
C. C、停滞的过剩人口
D. D、相对过剩人口的最底层
E. E、固定的过剩人口

[多选题]劳动报酬业绩化表明（）。

A. A、谁年龄大、职务高、职称高、报酬也就高
B. B、谁工作时间越长，报酬就越高
C. C、知识含量高的劳动，其报酬就高
D. D、劳动报酬与劳动业绩成正比
E. E、岗位工资制被业绩工资制所取代

[多选题]计时工资的优点有（）。

A. A、工作时不是太紧张
B. B、工资额确定简便
C. C、企业易预算人工成本，雇员有固定收入^{(fixed income)}
D. D、雇员可重在提高质量，而不必担心数量
E. E、计时工资形式，形成现代家庭劳动的基础

[单选题]市场性劳动时间^{(labor time)}之外的时间可分解为（）和余暇时间。

A. A．培训时间
B. B．学习时间
C. C．家务劳动时间^{(labor time)}
D. D．社会活动时间

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