克莱因指出：科学的人物显然不仅在于解释世界，更在于（）

【名词&注释】

俄罗斯(russia)、生产过程(production process)、发展水平、生产资料(means of production)、苏格拉底(socrates)、自然条件(natural conditions)、教育部(ministry of education)、熟练程度(proficiency)、劳动生产力(labor productivity)、国民学校

[单选题]克莱因指出：科学的人物显然不仅在于解释世界，更在于（）

A. A、认识世界
B. B、认知并改造世界
C. C、发展世界
D. D、改变世界

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学习资料：

[单选题]德国只有几次不来上课的人才失去得分的资格（）

A. A、四次
B. B、二次
C. C、三次
D. D、一次

[单选题]俄国历史上第一次规定建立女子学校的章程是（）

A. 《俄罗斯帝国大学章程》
B. 《国民教育部^{(ministry of education)}女子学校章程》
C. 《女子学校令》
D. 《国民学校章程》

[单选题]被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）

A. 苏格拉底的产婆术
B. 卢梭的自然教育思想
C. 杜威的实用主义教育哲学
D. 赫尔巴特的教育心理学学说

[多选题]马克思说：劳动生产力^{(labor productivity)}是由（）决定的。

A. 工人的平均熟练程度^{(proficiency)}
B. 科学的发展水平和它在工艺上应用的程度
C. 生产过程的社会结合
D. 生产资料的规模和效能
E. 自然条件

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