【名词&注释】
道德品质(moral character)、逻辑关系(logical relation)、辅导教师(a tutor)、共同利益(common interests)、非正式群体(informal group)、两个方面(two sides)、有关规定(related regulations)、科学性与思想性、循序渐进原则(principle of process)、注重因材施教
[单选题]以下( )场所无条件对未成年人免费开放。
A. 美术馆
B. 图书馆
C. 动物园
D. 博物馆
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学习资料:
[单选题]跳跃:动作,正确答案是( )。
A. 幸福:相聚
B. 大楼:小屋
C. 蜡笔:图画
D. 郁闷:心情
[单选题]数学课上,张老师在教"圆周率"时,向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事,张老师遵循的教学原则是( )。
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 循序渐进原则(principle of process)
D. 科学性与思想性统一原则
[多选题]学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。( )A.正确B.错误
A. A。学习动机存在一个动机最佳水平,即在一定范围内,学习效率随学习动机强度增大而提高,直至达到学习动机最佳强度,之后则随学习动机强度的进一步增大而降低,呈倒U型曲线。"耶克斯一多德森法则"表明,任务较容易,最佳动机激起水平较高;任务中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
[多选题]学校心理辅导及其目标是什么?(10分)
A. 学校心理辅导是指在一种新型建设性的人际关系中,学校辅导教师运用其专业知识和技能,给学生以合乎其需要的协助与服务的活动。(2分)学校心理辅导的一般目标归纳为两个方面:第一学会调适,包括调节与适应;(3分)第二是寻求发展。(3分)这两个目标中,学会调适是基本目标,以此为主要目标进行的心理辅导可称之为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。(2分)
[单选题]非正式群体的特点不包括( )。
A. 成员稳定性
B. 成员自愿组合
C. 成员性情相近
D. 成员活动频繁
[单选题]数学组王老师在课堂上有自己的教学方法,在教学"代数式"时采用"乘胜追击,我来出题,你来答"的方式训练学生思维能力。当有学生举出带分式、根式的例子时他就会追问:"你是怎么想的?""为什么?"王老师的做法说明他( )。
A. 注重启发引导
B. 注重因材施教
C. 注重团结协作
D. 注重学生差异
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