牟老师只允许成绩好的学生参加考试，成绩差的学生不准其参加，这

【名词&注释】

元认知策略(meta-cognitive strategies)、联系实际(connection with concrete work)、信息加工(information processing)、小学低年级(primary grades)、教学设施(teaching facilities)、相互促进(mutual promotion)、教学计划(teaching plan)、充分发挥(give full play to)、人格尊严权(right of personal dignity)、低年级识字

[单选题]牟老师只允许成绩好的学生参加考试，成绩差的学生不准其参加，这种做法( )。

A. 合法，正确行使了教育管理权
B. 合法，教师充分发挥^{(give full play to)}着教育教学职责
C. 不合法，侵犯了学生的受教育权
D. 不合法，侵犯了学生的人格尊严权^{(right of personal dignity)}

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]小学低年纪学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是( )。

A. 组织策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略

[单选题]德育过程与品德形成过程的关系是( )。

A. 二者之间是一致的，可以等同
B. 教育与发展的关系
C. 相互促进的关系
D. 相互包容的关系

本文链接：https://www.51bdks.net/show/4nvjnw.html