当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。

【名词&注释】

思想品德(ideology and morality)、正确处理(correctly handling)、文化知识(cultural knowledge)、教育事业(educational cause)、个人利益(individual interests)、科学规范(norms of science)、宋明理学(song and ming philosophy)、科学知识(scientific knowledge)、长幼有序、无偏见性

[多选题]当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。

A. 更新教育理念；
B. 积累人文知识；
C. 提升责任情感；
D. 增进艺术涵养

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学习资料：

[单选题]“科学知识^{(scientific knowledge)}要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。

A. 普遍主义；
B. 公有主义；
C. 无偏见性；
D. 有条理的怀疑精神

[多选题]“热爱教育、忠诚教育”作为教师道德原则的基本原则的具体要求有（）。

A. 深厚的职业情感和崇高的职业理想；
B. 高度的责任感和强烈的事业心；
C. 较高的科学文化知识和高尚的思想品德修养；
D. 正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系

[单选题]孟子说：“人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”这是（）的表述。

A. A．美德论B．义务论C．后果论D．功利论

[单选题]指出宋明理学^{(song and ming philosophy)}的实质是“以理杀人”，提出“理者存乎欲”的理欲统一观的是（）

A. A、王夫子
B. B、戴震
C. C、黄宗羲
D. D、李贽

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