动机的冲突的种类不包括（）。

【名词&注释】

信息提取(information extraction)、心理卫生(mental health)、心理活动(mental activity)、行为矫正(behavior modification)、心理学家(psychologist)、短时记忆(short-term memory)、出现问题、语义编码(semantic encoding)、青少年期(adolescence)、知觉恒常性

[单选题]动机的冲突的种类不包括（）。

A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 接近回避式冲突
D. 双重接近回避式冲突
E. 多重接近回避式冲突

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学习资料：

[单选题]关于婴儿物体知觉发展的描述，正确的是（）。

A. 婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力
B. 婴儿在6～7个月以前就获得了形状恒常性
C. 婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性
D. 婴儿在6个月以前能辨别大小
E. 婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力

[单选题]对“心理科学中的共识”理解正确的一项是（）。

A. 人们对人格发展，对个体与社会文化环境之间的互动，甚至对行为的正常与否的认识是一致的，
B. 人们对精神活动物质性基础，以及心理活动的基本形式的认识是一致的
C. 人们对心理科学的研究方法的认识是一致的
D. 人们对文化与心理卫生的关系的认识是一致的
E. 人们对心理科学具有文化差异的认识是一致的

[单选题]下面有关长时记忆的描述错误的是（）。

A. 容量没有限度，来源大部分是对短时记忆内容的加工
B. 是一种永久性的存储
C. 编码只有语义编码^{(semantic encoding)}
D. 信息提取的方式为再认和回忆
E. 它的保存时间长，从1分钟到几年，甚至终身

[单选题]下面关于阿德勒个体心理学早期理论的陈述，错误的是（）。

A. 对器官缺陷和生理自卑的补偿，是人格的原初动力
B. 个人可以通过加强缺陷器官的活动来促进缺陷器官的发展
C. 个人可以通过发展其他器官的功能来弥补缺陷器官的功能
D. 一个人对生理缺陷的过度补偿也不会使缺陷器官达到超水平的发展
E. 小时候的口吃者通过苦练成为演说家是一种过度补偿

[单选题]一名21个月的幼儿，每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹，孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1～2小时，直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下，孩子父母还像平常那样把他放到床上，告诉他，让他自己睡觉，父母不再进屋，旋即离去，不理睬他的哭闹，这样到第10个晚上后，该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是（）。

A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
E. 消退

[单选题]情感体验深刻而持久是在（）。

A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 青少年期^{(adolescence)}
D. 成年期
E. 老年期

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