下列成语中，与班超第二次出使西域重新打通陆上丝绸之路，并一直

【名词&注释】

英雄人物(heroic figures)、建构主义理论(constructivism theory)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、客观事实(objective fact)、提高认识(deepen understanding)、课堂纪律管理、投笔从戎、说服教育法、生命财产(life property)、信息加工学习理论(information-processing theory)

[单选题]下列成语中，与班超第二次出使西域重新打通陆上丝绸之路，并一直延伸到欧洲相关的是( )。

A. 鞠躬尽瘁
B. 投笔从戎
C. 鸿雁传书
D. 一呜惊人

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]将对象从背景中划分出来的知觉特性是( )。

A. 选择性
B. 恒常性
C. 理解性
D. 整体性

[单选题]下列学习理论中，学生观强调引导儿童从原有的知识经验中"生长"出新的知识经验的是( )。

A. 完形一顿悟说
B. 认知一结构学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 信息加工学习理论^{(information-processing theory)}

[单选题]为了得到老师的赏识而认真学习的行为是出于( )的需要。

A. 生理
B. 归属与爱
C. 自我实现
D. 安全

[单选题]把新学习的材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略称为( )。

A. 总结策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 陈述策略

[单选题]班主任赵老师经常运用谈话、讨论、辩论、访问等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于( )。

A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 品德评价法

[单选题]课堂纪律管理的最终目的是( )。

A. 形成教师促成的纪律
B. 形成集体促成的纪律
C. 形成任务促成的纪律
D. 形成自我促成的纪律

[多选题]建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要的条件，是教育教学开展的重要基础。( )

A. √

[多选题]问题解决不受情绪影响。

A. （1）这种说法是错误的。 （2）影响问题解决的主要因素有问题的特征、思维定势与功能固着、迁移、原型启发、动机强度以及情绪等等。情绪对问题解决有一定的影响，往往肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。 （3）所以说，情绪影响着问题解决，故题干这种说法错误。

[单选题]郭阳同学近来总是不由自主地重复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要，却不能控制自己。这说明他可能患了

A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐怖症

本文链接：https://www.51bdks.net/show/4lzx6w.html