在编制课程表时，下列做法不妥当的有（　　）。

【名词&注释】

婴幼儿(infant)、组织学(histology)、主题词(subject word)、自我意识(self-consciousness)、抽象性(abstractness)、直观教具(visual aids)、课程表(timetable)、组成部分(part)、生命安全(life safety)

[多选题]在编制课程表^(timetable)时，下列做法不妥当的有（　　）。

A. 语文、数学、英语属于核心课程，应安排在学生思维最活跃的下午第一、二节课
B. 音乐、美术、体育、习字等课程，应安排在学生精力最充沛的上午第二、三节课
C. 文科与理科课程应集中安排
D. 形象性的学科与抽象性的学科应交错安排．

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学习资料：

[多选题]如果发生地震，教师应该如何应对?（　　）

A. 组织学生在教室集合
B. 组织学生避开危险建筑物
C. 组织学生躲在桌子底下
D. 组织学生有序离开教室
E. 组织学生朗读地震避险知识

[多选题]直观教具可分为（　　）

A. 动作直观
B. 模象直观
C. 语言直观
D. 实物直观

[单选题]婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（　　）。

A. 感知觉的发展
B. 语言的发展
C. 自我意识的发展
D. 情绪气氛的熏陶

[多选题]下面属于公文必备的基本组成部分^(part)的有（　　）

A. 发文种类
B. 报送机关
C. 标题
D. 成文日期

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