下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-202

【名词&注释】

健康成长(healthy growth)、亚里士多德(aristotle)、信任危机(trust crisis)、不良后果(adverse consequence)、传递信息(transfer information)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、每一个学生、交流信息(exchange information)、参考答案、全面实施素质教育(actualize quality education roundly)

[单选题]下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》年提出的战略目标是( )。

A. 全面普及学前教育
B. 基本实现区域之间教育公平
C. 全面实施素质教育^{(actualize quality education roundly)}
D. 优质教育资源总量不断扩大

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]1904年颁布并实施的“癸卯学制”是以( )的学制为蓝本的。

A. 美国
B. 德国
C. 日本
D. 英国

[单选题]鲁班从茅草割破手指得到启发，发明了锯子，这种创造想象产生的条件是( )。

A. 强力的创造愿望
B. 丰富的表象储备
C. 积累必要的知识经验
D. 原型启发

[单选题]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。

A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说

[单选题]下列选项中，属于内部动机的是( )。

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 亲和内驱力

[单选题]在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。

A. 操作整合
B. 操作熟练
C. 操作定向
D. 操作模仿

[多选题]材料: 　　四(2)班小明最近在校表现不好，学习成绩直线下清。为了解小明在家中的情况。班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时，顾老师引用了一句古语;“养不教，父之过” 　　小明的父亲听后很不高兴地说:“顾老师，您这话欠妥。这孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育，剥夺他受教育的权利，那是我的过错，现在，我把他送到学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错，怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果，双方未能在教育小明的问题上达成共识。 　　问题: 　　(1)结合材料。谈谈你对教师与家长冲突的看法。 　　(2)试述教师家访的注意事项。

A. 【参考答案】 第一问: 教师与家长的冲突是多方面原因造成的，材料中冲突的原因主要有以下几个方面。 (1)沟通观念和行动的偏差，使家长和教师之间存在信任危机。教师总是以这种专业人士的姿态出现，凌驾在家长之上，那么在沟通过程中，教师更多的是描述学生表现的好坏。材料中，教师以专业人士的态度来指责小明的问题出现在父亲身上，而家长则将教育的责任全部都归结到学校和老师身上，说明二者存在信任危机。 (2)沟通技巧的缺乏，使沟通无实效。教师跟家长沟通时，偏重指责、命令，很少运用引导、激励的方法;有些教师不能巧用非语言的如声音、表情、体态等传递信息的方法。材料中，老师引用“养不教，父之过”这种指责的言语，势必会引起家长的不满。 (3)沟通过程缺乏计划性，错失沟通时机。教师应该在沟通渠道方面起主导作用，根据学生自身的特点制定沟通计划，要及时了解学生在家的情况和家长关心的问题，到达早发现、早解决。材料中，小明的成绩出现了严重下滑，已经造成了不良后果，在老师和家长沟通时出现了对问题的不同看法，如果能做好计划性沟通，双方达成对问题的一致看法，也就不会出现上述问题。 家庭教育和学校教育是相辅相成的，两者优势互补，对一个人的健康成长不可或缺。一个人的成长是家庭、学校、社会共同作用的结果，学校和家庭的密切合作，不仅是促进孩子健康发展的需要，也是学校教育的必然要求。 第二问: 家访是班级管理者与家长交流的十分重要的方式，也是班级教育力量协调的好方法，是班主任与学生个别家庭进行交流，以协调学校教育与家庭教育的一种方式。家访注意事项： (1)不以告状为目的 家访的目的是与家长交流信息^{(exchange information)}，为每一个学生的发展创造最好的家庭和班级合作的条件，而不是“告状”。材料中，顾老师带着指责的态度，是不可取的。 (2)要保持诚恳态度 班主任态度要诚恳，尊重学生和家长。在家长和学生面前，班主任的地位不是高高在上的，而是一种服务者的态度，因此家访中应态度谦和诚恳。材料中，顾老师凌驾于父亲之上，是欠妥的。 (3)要承担责任 家访不是简单告知学生在学校的情况，而是要与家长一同努力共同促进学生成长，因此班主任要承担责任，为学生和家长提供帮助。材料中家长和顾老师都推卸责任，缺乏责任意识。 (4)要守时、守信 要建立班主任和家长之间的良好关系，使家长充分信任班主任。守时守信是基本的要求，是班主任必须做到的。材料中，家长和老师已经出现了信任危机。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/4lwpyl.html