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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102-2020年)》提出,非义

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  • 【名词&注释】

    有意义学习(meaningful learning)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、人身安全(personal safety)、内部言语(inner speech)、错误行为(peccatum)、智力技能(intellectual skills)、机械学习(rote learning)、马斯洛需求(maslow ' s demand)、学而不思则罔(learning without thought is labor lost)、义务教育制度(system of compulsory education)

  • [单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102-2020年)》提出,非义务教育制度(system of compulsory education)实行以( )投入为主,( )分担培养成本的投入机制。

  • A. 财政,财政
    B. 社会,举办者
    C. 政府,受教育者
    D. 政府,举办者

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列选项中,哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度?( )。
  • A. 学业证书制度
    B. 教育考试制度
    C. 教育督导制度
    D. 教师培训制度

  • [单选题]下列选项中属于孔子教育主张的是( )。
  • A. 人之性恶,其善者伪也
    B. 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之
    C. 习与性成者,习成而性与成也
    D. 学而不思则罔(learning without thought is labor lost),思而不学则殆

  • [单选题]以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是( )。
  • A. 教育具有整理文化的功能
    B. 教育受文化影响
    C. 教育具有更新文化的作用
    D. 教育具有筛选文化的作用

  • [单选题]在教师不加讲述的情况下,学生依靠自己的力量去获得新知识,寻求解决问题方法的一种学习方式是( )。
  • A. 接受学习
    B. 发现学习
    C. 机械学习(rote learning)
    D. 意义学习

  • [单选题]对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是( )。
  • A. 独立开设思维训练课
    B. 培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
    C. 结合教材知识教学,训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
    D. 在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果

  • [单选题]小学生有错误行为时,家长便限制他看动画片,不让其从事有趣的活动,属于( )。
  • A. 正强化
    B. 负强化
    C. 惩罚
    D. 消退

  • [单选题]在马斯洛需求(maslow s demand)层次理论中,追求个人特有潜能的充分发挥、理想和自我价值的完美实现属于( )的需要。
  • A. 生理与安全
    B. 尊重
    C. 归属与爱
    D. 自我实现

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