学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。

【名词&注释】

心理素质(psychological quality)、毛泽东思想(maoism)、邓小平理论(his theory)、渗透性(permeability)、角色扮演法(role play)、心理咨询(psychological consultation)、心理过程(psychological process)、马列主义(marxism leninism)、性心理健康教育(sexual mental health education)、心理健康教育工作(psychological health education work)

[多选题]学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。

A. 认知性心理健康教育^{(sexual mental health education)}课程
B. 活动性心理健康教育^{(sexual mental health education)}课程
C. 渗透性心理健康教育^{(sexual mental health education)}课程
D. 环境性（隐性）心理健康教育课程

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学习资料：

[单选题]辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是（）。

A. 摘要
B. 重复
C. 询问
D. 重读

[单选题]在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程^{(psychological process)}的方法是（）。

A. 角色扮演法
B. 榜样引导法
C. 行为强化法
D. 价值观辨析法

[多选题]开展中小学心理健康教育工作^{(psychological health education work)}，必须坚持以（）为指导，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

A. 马列主义^{(marxism leninism)}
B. 毛泽东思想
C. 邓小平理论
D. “三个代表”重要思想

[单选题]下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话节录。……来访者：别人都看着我。咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？来访者：没有。咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？来访者：那人家都要来看我了！咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？来访者：……是我头脑中想象的…………

A. D

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