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对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较,或者对两个或

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    柏拉图(plato)、俄罗斯(russia)、学前教育(preschool education)、代表人物(representative)、统一化(unification)、鲁宾逊(robinson)、不同历史时期(different historical periods)

  • [单选题]对一个国家或地区学前教育不同历史时期(different historical periods)表现的比较,或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期(different historical periods)表现的交叉比较,称为()

  • A. 专题比较
    B. 总体比较
    C. 横向比较
    D. 纵向比较

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  • 学习资料:
  • [单选题]在德国,功能论的代表人物是()
  • A. 鲁宾逊(robinson)
    B. 滋么尔
    C. 费瑞尔
    D. 科热尔

  • [单选题]最早提出"比较教育"这一术语的是()。
  • A. 色诺芬
    B. 柏拉图
    C. 巴塞
    D. 朱利安

  • [多选题]苏联解体后,俄罗斯小学课程进行了重大改革,改革的方向是()
  • A. 弹性化
    B. 整合化
    C. 个性化
    D. 统一化

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