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县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的(

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    学以致用、教育方针(educational policy)、教育机会均等(equality of educational opportunity)、发展过程、不利条件(unfavorable condition)、做到因材施教、埃里克森(ericsson)、男女比例(proportion of male and female)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、国家有关规定

  • [单选题]县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的( )等因素,按照国家有关规定,制定、调整学校设置规划。

  • A. 数量和分布状况
    B. 男女比例(proportion of male and female)
    C. 经济状况
    D. 师质配置

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  • 学习资料:
  • [单选题]科学技术是第一生产力促使科学技术再生产的最主要途径是( )。
  • A. 学校教育
    B. 高新技术的应用
    C. 科学理论的产生
    D. 完善的社会制度

  • [单选题]马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是( )。
  • A. 理论联系实际
    B. 做到因材施教
    C. 实现教育机会均等
    D. 教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv)

  • [单选题]( )是整个教育工作的核心,是一切教育工作的出发点和归宿。
  • A. 教学目标
    B. 教育目的
    C. 教育方针
    D. 素质教育

  • [单选题]学生注意集中性方面的障碍,包括( )。
  • A. 注意增强注意减退
    B. 注意转移注意固定
    C. 注意狭窄注意涣散
    D. 注意转移注意减退

  • [单选题]衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉的关注( )。
  • A. 生存
    B. 情境
    C. 教材
    D. 学生

  • [单选题]中学生小孙近期心里很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,目标遥不可及。根据埃里克森(ericsson)的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是( )、
  • A. 获得勤奋感
    B. 克服内疚感
    C. 避免孤独感
    D. 建立同一性

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