根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来

【名词&注释】

行为表现(behavioral expression)、代表性(representative)、标准差(standard deviation)、标准分数(standard score)、内容效度(content validity)、两个方面(two sides)、测验分数(test score)、各种形式(various forms)、明尼苏达(minnesota)、导出分数(derived score)

[单选题]根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是（）。

A. 专家判定法
B. 经验法
C. 测验内法
D. 效标关联法
E. 功利率法

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学习资料：

[单选题]选择项目形式时应该考虑（）。

A. 测验的目的
B. 用以编制测验的材料的性质
C. 潜在测验对象团体（总体）的特点
D. 测验人数、经费和时间等限制
E. 以上都应考虑

[单选题]临床心理学家在进行测验分数^{(test score)}的解释时不需要（）。

A. 导出分数^{(derived score)}
B. 从常模团体中抽取有代表性的标准化样本
C. 分析被试测验前的背景因素
D. 分析被试在测验情境中的行为表现
E. 向当事人报告测验分数^{(test score)}

[单选题]关于各种形式^{(various forms)}的标准分数，下面说法正确的是（）。

A. 分数单位是标准差
B. 离差智商也是一种转换形式的标准分
C. 标准分数是等距的
D. 不同测验或量表，只要常模团体一样，分数的标准差相同，分数可以比较
E. 以上都对

[单选题]某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达^(minnesota)多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。

A. B

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