我国汉族民歌的体裁大体分为号子、（）、（）三个大类。

【名词&注释】

重要途径(important way)、教育家(educator)、基础性(basic)、音乐剧(musical)、德沃夏克(dvorak)、阿尔及利亚(algeria)、复调音乐(counterpoint music)、罗马尼亚(romania)、大专学校、《西班牙狂想曲》

[填空题]我国汉族民歌的体裁大体分为号子、（）、（）三个大类。

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学习资料：

[单选题]大二度转位后是：（）

A. A、大七度
B. B、小二度
C. C、大九度
D. D、小七度

[单选题]欧洲13——16世纪兴盛的复调音乐^{(counterpoint music)}时期，无论是宗教的或非宗教的世俗合唱中，早期高声部多由（）担任。

A. 女高音
B. 男高音
C. 假声歌手
D. 童声

[单选题]在19世纪“大歌剧”形成以前，美声歌唱主要体现在严肃歌剧中，又称（）。

A. 喜歌剧
B. 音乐剧
C. 正歌剧
D. 轻歌剧

[单选题]我国各音乐院校声乐系及其它大专学校声乐专业的教学，多使用一位意大利声乐教育家的《声乐练习曲50首》。对他的声乐练习我国音乐界人士几乎无人不知，无人不晓，他的名字是（）。

A. 朱塞佩•孔空
B. 马蒂尔德•马凯西
C. 曼努埃尔•加尔西亚
D. 基欧凡尼•巴帝斯塔•兰培尔蒂（子）

[多选题]下列选项中，属于民族组曲的作曲家及其作品是（）。

A. 德沃夏克的《捷克组曲》
B. 圣—桑的《阿尔及利亚组曲》
C. 拉威尔的《西班牙狂想曲》
D. 埃内斯库《罗马尼亚^(romania)之诗》
E. 沃恩·威廉斯的《英国民歌组曲》
F. 麦克道尔的《印第安组曲》

[单选题]备课要联系学生的实际，针对学生的思想情况、年龄特点、（）等进行有效备课。

A. 相貌特征；获奖情况
B. 音乐素质；能力水平
C. 家庭出生；父母情况

[单选题]（）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。

A. 表演
B. 表现
C. 演奏

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