政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当依据实际情况，对未成

【名词&注释】

遗传信息(genetic information)、行为主义(behaviorism)、想象力和创造力(imagination and creativity)、兴趣爱好(interests and hobbies)、提出问题(posing problems)、操作过程(operation process)、实际情况(actual situation)、高中生物新教材、生长素类似物、在此基础上(on this basis)

[单选题]政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当依据实际情况^{(actual situation)}，对未成年进行职业教育，是在( )情况下。

A. 未成年人已经掌握了所有规定年限的义务教育知识
B. 未成年人不想继续接受义务教育
C. 未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的
D. 服刑的未成年人没有完成义务教育

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学习资料：

[单选题]倾向于废除直接教学、废除考试的教学理论流派是( )。

A. 行为主义教学理论
B. 认知主义教学理论
C. 人本主义教学理论
D. 建构主义教学理论

[单选题]斯金纳把人和动物的行为分为两大类：应答性行为和操作性行为。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]教师在讲“细胞膜——系统的边界”时，通过实验“体验制备细胞膜的方法”完成教学过程。学生在教师的讲解与示范下，完成实验。这种实验组织方法属于( )。

A. 模仿式实验
B. 学生独立实验
C. 伴随讲授实验
D. 分段实验

[多选题]“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上^{(on this basis)}，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。 依据以上内容，确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。

A. (1)教学重点：生长素的生理作用。 教学难点：探究生长素类似物促进洋葱生根的最适浓度。 (2)教学目标： 知识与技能目标：概述植物生长素的生理作用；尝试探究生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度。 过程与方法目标：通过观察有关图片，观看录像，提高分析资料获取信息、归纳总结和语言表达能力；通过完成部分探究实验，提高统计数据、处理数据和分析数据的能力。 情感态度与价值观目标：通过小组合作探究，增强学生团队协作意识。

[单选题]在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时，教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑人的重要材料后，提出问题：“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢？”这个问题属于（ ）。

A. 综合提问
B. 回忆提问
C. 分析提问
D. 评价提问

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