来访者一般情况：张某某，男，19岁，待业。主要问题：家在农村，

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、心理治疗(psychotherapy)、精神分析(psychoanalysis)、学习理论(learning theory)、心理防御机制(psychological defense mechanism)、巴甫洛夫(pavlov)、厌恶疗法、家庭经济状况(family economic status)、成熟防御机制、大汗淋漓

[单选题]来访者一般情况：张某某，男，19岁，待业。主要问题：家在农村，家庭经济状况^{(family economic status)}不好。从小就非常懂事，知道父母赚钱不容易，一点都不允许自己浪费。来访者出门前总觉得自己会有什么东西忘带了，需要反复检查核实，常常检查了五六遍还不放心，有心克服但是始终做不到，内心非常苦恼，成绩也开始下降。来访者：我从小知道家里人送我念书不容易，所以学习很刻苦，初一后半学期，父亲节约开支给我买了块表作为奖励。初二上学期时，有一次做早操时粗心把表弄丢了，内心极度内疚，觉得对不起家里人。咨询师：把父亲给你买的表丢了你觉、得很内疚，同时也非常悔恨自己的粗心。来访者：对，我不敢告诉父母，从此之后我常常有意识地在寝室和路上寻找，虽然知道已经过去几年了，肯定是找不到了，但还是会忍不住地去看地上。每次出门也会反复检查，生怕漏了什么，有时可以检查五六遍，因此经常迟到。咨询师：你现在还是会有意识地在路上寻找几年前丢的那块手表，虽然明知找不到了，但还是忍不住。

A. C

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学习资料：

[单选题]下列不属于精神分析理论防御机制的分类是（）。

A. 自恋性防御机制
B. 攻击性防御机制1
C. 不成熟的防御机制
D. 神经症性防御机制
E. 成熟防御机制

[单选题]关于行为治疗，描述正确的是（）。

A. 其研究的对象是人的行为
B. 研究时强调的是当前环境事件而不重视历史原因
C. 研究时会忽视行为的潜在动因
D. 要求行为是可以精确描述的
E. 以上均是

[单选题]被称为内隐致敏法的厌恶疗法是（）。

A. 药物厌恶法
B. 暂停技术
C. 电击厌恶法
D. 想象厌恶法
E. 催吐厌恶法

[单选题]下列不属于心理治疗师应具备的技能的是（）。

A. 诊断的能力
B. 程序操作的能力
C. 创造性解决问题的能力
D. 通过言语和非言语手段向他人交流自己的思想、情感的能力
E. 超常的敏感性

[单选题]在咨询过程中，咨询师将来访者的康复视为自己不可推卸的责任，甚至在整个咨询过程中强迫来访者发生改变和接受咨询者的观念，这是（）。

A. “助人情结”
B. 枯竭状态
C. 自身不良人格特征的影响
D. 共情
E. 移情

[单选题]咨询师应该做到，不把咨询过程中产生的负性情绪带到生活中，也不把生活中的负性情绪带到咨询室中，这是（）。

A. 有强烈的责任心
B. 自我平衡的能力
C. 灵活多变的能力
D. 自我控制的能力
E. 善于观察的能力

[单选题]来访者有20年“烟龄”，现在每日40支，育有一子，一周岁，因此希望戒烟。咨询师决定采取厌恶疗法。

A. B

[单选题]某女，30岁，职业医师，惧怕花圈，咨询师与其协商好进行满灌治疗。故在一间小的治疗室中，所有墙壁均贴上花圈图案，室内放有十个大花圈，中间桌上堆满小花圈。来访者进入治疗室内，呼吸加快，全身颤抖，手足无措。突然响起哀乐，她想退出，但门已关闭，只能呆在治疗室内。来访者企图远离花圈，但治疗室太小，花圈几乎碰到了她。来访者喘息不止，大汗淋漓，跌坐在椅子上。40分钟后，颤抖减轻，呼吸渐渐平稳，虽一脸疲惫，但如释重负。

A. B

[单选题]社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）。

A. 华生
B. 斯金纳
C. 赫尔
D. 班杜拉
E. 巴甫洛夫

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