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在一次业务学习中,关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段

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  • [单选题]在一次业务学习中,关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段,教师们讨论很热烈,共提出了下列四种见解,其中正确的是( )。

  • A. 生理自我阶段
    B. 心理自我阶段
    C. 社会自我阶段
    D. 经验自我阶段

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列学习策略中,不属于资源管理策略的是( )。
  • A. 时间管理策略
    B. 调节策略
    C. 资源利用策略
    D. 环境管理策略

  • [单选题]在学习游戏中,特别是在可产生明显结果的活动中,很专注、很努力,极力取得最好的结果,这是幼儿( )。
  • A. 自信心强的表现
    B. 自尊心强的表现
    C. 成就感强的表现
    D. 自制力强的表现

  • [多选题]简述个体身心发展的一般规律。
  • A. 个体身心发展的一般规律包括:(1)个体身心发展具有顺序性。(2)个体身心发展具有阶段性。(3)个体身心发展具有不平衡性。(4)个体身心发展具有互补性。(5)个体身心发展具有个别差异性。

  • [多选题]素质教育的有效实施是让学生什么都学而且什么都应学好。( )
  • A. 错

  • [多选题]阅读下面的材料,按要求作文。   一位著名演员在一次表演课上,对即将成为职业演员的学员们说:"上山的人永远不要瞧不起下山的人,因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人,因为他们不定什么时候就会爬上来。"   根据材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于1000字的论说文。   要求:   用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。
  • A. 【参考范文】 正确看待人生的低谷与高潮 表演课上,一位著名演员对即将成为职业演员的学员说:"上山的人永远不要瞧不起下山的人,因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人,因为他们不定什么时候就会爬上来。"短短几句,却言简义丰,满含人生哲理。的确,人生之路或坎坷曲折,或平坦无阻,或如下山之途渐入低谷,或如上山之途步步高升。但即便如此,我们也应当明白,不会有人甘于一直困在逆境低谷,也没有人会一直处于顺境顶峰。作为社会中的人,我们只有正确看待人生的低谷与高潮,才能成就更好的人生,做最好的自己。 正确看待人生的低谷,能使我们不畏艰难,再度起航。纵览古今,许多取得重大成就的人在面对困境时,无不是以正确的态度淡定处之。还记得越王勾践吗?在失败受辱的情况下,坚持卧薪尝胆,励精图治,养精蓄锐,最终率领"三千越甲",灭吴称霸。还记得李白吗?在"人生在世不称意"的情况下,仍然坚持创作,没有一蹶不振,最终"直挂云帆济沧海",成为一代文豪,千古流传。还记得爱迪生吗?在一千多次失败后,依然坚持实验,最终取得成功,发明了电灯,成就一代"发明大王"的美名。试想,如果他们在失意、失败时不能正确对待挫折,消极颓废继而放弃,还能取得后来的成功吗?可见,正确看待人生的低谷是人生成功的必要条件。 正确看待人生的高潮,能使我们保持自我,奋力前行。纵观国内外,那些成功的人或事无不是如此。譬如中国游泳运动员孙杨,伦敦奥运会上取得金牌之后,他并未因成功而骄傲,而是正确看待自己的成功,以此为动力,一次又一次地超越自我,屡屡为国争光。又如被誉为"梦之队"的中国乒乓球团队,在数年称霸世界乒坛的情况下,依然不骄不躁,潜心练习,不断提升自我,严格要求自我,从不轻视对手,因而一直在世界上遥遥领先。再如居里夫人,首获诺贝尔物理学奖后,她并未自我满足,放松自我在科学研究方面的要求,仍然醉心于科学研究,执着于科学探索,于1911年荣获诺贝尔化学奖,终成享誉世界的著名科学家。他们之所以能够不断进步,连创佳绩,正是因为他们能够正确看待人生中的高潮,既不因此自傲,也不因此止步。可见,正确对待人生高潮是成功的重要条件之一。 只有做到正确看待人生的低谷与高潮,做到二者的辩证统一,我们才能取得人生的成功。正是因为正确看待人生的低谷,南非的曼德拉才能在多年囚禁之后,仍不失斗志,成为南非第一位黑人总统;正是因为正确看待人生的高潮,曼德拉在成为总统之后,仍然以耄耋高龄为种族平等、世界和平而奔波,最终获得诺贝尔和平奖,受到全世界人民的尊崇。正是因为正确对待事业的低谷,中国共产党才能在根据地丧失,经过二万五千里长征的曲折之后,最终推翻"三座大山",取得民族的独立和富强;正是因为正确对待事业的高潮,中国共产党在取得政权之后,仍然戒骄戒躁,坚持为人民服务的理念,实行改革开放政策,复兴中华文化,为实现"中国梦"而奋斗不已。 那位著名演员的肺腑之言,说出了他的人生感悟,也道尽了我们对待人生的正确态度。"胜不骄,败不馁",正确看待自己的人生,也正确看待他人的人生,才能成就更好的自己。

  • [单选题]张老师为了提高数学的教学质量,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础,这种评价属于( )。
  • A. 诊断性评价
    B. 形式性评价
    C. 终结性评价
    D. 标准性评价

  • [单选题]某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于( )。
  • A. 多血质
    B. 胆汁质
    C. 粘液质
    D. 抑郁质

  • [单选题]乘坐校车时,系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音,这种强化属于( )。
  • A. 负强化
    B. 正强化
    C. 替代强化
    D. 自我强化

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