将心理学引入教育的第一人是( )。

【名词&注释】

科学研究(scientific research)、亚里士多德(aristotle)、记忆系统(memory system)、精神力量(spiritual power)、具体思维(concrete thinking)、重新组织(re-organization)、解决问题。、解决问题的方法(methods of solving problems)、逆否命题(converse-negative proposition)、手段目的分析

[单选题]将心理学引入教育的第一人是( )。

A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 夸美纽斯
D. 亚里士多德

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]俗话说，"舍不得孩子套不住狼"。下列各项中，对此句理解不正确的是( )。

A. 想套得住狼，就要舍得孩子
B. 只要舍得孩子，就能套得住狼
C. 舍得孩子，也许能套得住狼
D. 只有舍得孩子，才能套得住狼

[多选题]身心发展的互补性主要存在于人的生理机能之间，如感觉补偿的功能等，人的精神力量、意志、情绪状态等心理机能是不存在互补性的。( )

A. 错

[单选题]当学生面对某种问题情境时，教师帮助学生寻求与此相似的情境进行解答这种问题的方法是( )。

A. 爬山法
B. 手段一目的分析法
C. 类比法
D. 算法

[单选题]小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法^{(methods of solving problems)}，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。

A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 常规思维
D. 具体思维

本文链接：https://www.51bdks.net/show/4jlvgp.html