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在Word中,利用( )工具可以插入系统自带的图片。

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    社会制度(social system)、等级制度(hierarchy)、质量指标(quality index)、结构图(structure diagram)、剪贴画(barbola)、天花板效应(ceiling effect)、公元前(bc)、低水平学生、分封制度(system of enfeoffment)、高水平学生(high-proficiency learners)

  • [单选题]在Word中,利用( )工具可以插入系统自带的图片。

  • A. "剪贴画"
    B. "组织结构图"
    C. "图形"
    D. "图表"

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  • 学习资料:
  • [单选题]在某次测验中,高水平学生(high-proficiency learners)得到了高分,低水平学生得到了低分,说明该测验的哪种质量指标高?( )
  • A. 效度
    B. 信度
    C. 区分度
    D. 难度

  • [单选题]皮亚杰认为,儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。
  • A. 超律阶段
    B. 节律阶段
    C. 纪律阶段
    D. 自律阶段

  • [单选题]齐国原是姜氏的封国。公元前(bc)481年,齐国大夫田常及其后人逐渐控制国政并自立为国君,由周安王册命为齐侯,姜齐遂变为田齐,史称“田氏代齐”。这一现象反映出( )。
  • A. 分封制度(system of enfeoffment)被废除
    B. 新的社会制度确立
    C. 等级制度被破坏
    D. 贵族特权被废除

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