1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地

【名词&注释】

独立思考(independent thinking)、教育方针(educational policy)、骨干力量、集中体现(centralized reflection)、科学知识(scientific knowledge)、个别差异(individual differences)、因材施教原则、思维的逻辑性、循序渐进原则(principle of process)、条理清楚

[单选题]1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了"大教学论"体系。他在论述教育与教学的基本理论时，首先要面对的问题是( )。

A. 教学是什么
B. 教学生学什么
C. 如何教学
D. 教学的作用

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学习资料：

[单选题]教育要适于人的发展的个别差异性，应该做到( )。

A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐

[单选题]"足智多谋""随机应变"是思维下列哪种品质的表现( )。

A. 广阔性
B. 独立性
C. 灵活性
D. 逻辑性

[单选题]依据经验或直觉选择解法的假设方式称为( )。

A. 算法式
B. 推理式
C. 启发式
D. 演绎式

[单选题]( )是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。

A. 教师
B. 班主任
C. 班长
D. 学生会

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