高校课堂教学质量评价的指标体系不包括（）。

【名词&注释】

自我同一性(self-identity)、教育方针(educational policy)、剑桥大学(cambridge university)、科研项目(scientific research project)、牛津大学(oxford university)、哈佛大学、行政人员(administrative staff)、埃里克森(ericsson)、教育领导权、统治阶级利益

[单选题]高校课堂教学质量评价的指标体系不包括（）。

A. 学生评价指标体系
B. 教师评价指标体系
C. 同行评价指标体系
D. 领导或督导员的评价指标体系

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]大学的学术自由传统可追溯到（）。

A. 牛津大学
B. 中世纪大学
C. 哈佛大学
D. 剑桥大学

[单选题]规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A. 直线制组织结构
B. 职能制组织结构
C. 直线—职能制组织结构
D. 矩阵式组织结构

[多选题]从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。

A. 医师
B. 教师
C. 律师
D. 牧师
E. 工程师

[单选题]按照埃里克森^(ericsson)的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是（）。

A. 自我同一性和角色混乱的冲突
B. 亲密对孤独的冲突
C. 生育对停滞的冲突
D. 勤奋对自卑的冲突

[多选题]阶级社会中，统治阶级通过（）以确保高等教育为统治阶级利益服务。

A. 制定教育方针
B. 任免教育行政人员^{(administrative staff)}
C. 直接或间接行使教育领导权
D. 控制教育经济投资

[多选题]在高等教育发展史上，属于英才教育向大众教育转变过程模式的是（）。

A. C, D

[单选题]下列属于单纯的通识教育课程，在整个课程结构中处于最基础的地位的是（）

A. 多学科交叉课程
B. 文化素养课程
C. 科研项目课程
D. 专业课程

本文链接：https://www.51bdks.net/show/4jk3gj.html