拓展培训之所以受到追捧，是因为它可以通过设计训练过程来协助企

【名词&注释】

教材内容(textbook content)、决定因素(determinants)、克服困难(tide over difficulty)、相同之处(same places)、有效地(effectively)、工具栏(toolbar)、磨练意志(temper will)、知识接受者(knowledge receiver)、岗位工作能力、职业培训教学(teaching of professional training)

[单选题]拓展培训之所以受到追捧，是因为它可以通过设计训练过程来协助企业有效地达成重组核心资源的目标，帮助企业员工（）。

A. 克服困难，完成训练
B. 克服惰性，磨练意志^{(temper will)}
C. 战胜艰险，提炼品质
D. 战胜自己，提升个性

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学习资料：

[单选题]教育培训应该是：（）

A. 当下的
B. 短期的
C. 终生的
D. 本企业的

[多选题]面试与其它素质测评相比有如下特点：（）。

A. 双向沟通的过程
B. 互相不熟悉
C. 结构化
D. 以谈话和观察为主

[单选题]不同岗位的个性界定是指按照（）属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担的活动内容的要求，描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素的图表。

A. 职业、岗位
B. 职业、工种
C. 岗位、工种
D. 岗位、职务

[单选题]设置页眉和页脚可以使用（）菜单中的“页眉和页脚”工具栏。

A. 视图
B. 工具
C. 编辑
D. 插入

[单选题]参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。

A. 学员都不是被动的知识接受者^{(knowledge receiver)}
B. 学员的参与是在教师的引导下进行的
C. 学员完全是教学活动的主体
D. 能使教师因人施教

[多选题]职业培训教学^{(teaching of professional training)}主要是为了提高（）而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。

A. 就业能力
B. 岗位工作能力
C. 岗位转换能力
D. 职业培训技能

[多选题]布置培训教室时的决定因素有（）。

A. 参训者人数
B. 不同的培训活动形式
C. 课程的类型和正式程度
D. 培训者希望对课堂的控制程度

[多选题]教材的分类方法有（）。

A. 按教材使用的媒体传输途径
B. 按教材内容
C. 按教师授课选择的形式
D. 按教材科目

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