潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没

【名词&注释】

身体素质(physical quality)、生理特点(physiological characteristics)、生产活动(production activity)、经济活动(economic activities)、社会活动(social activities)、开发智力(inspire intelligence)、两者之间(between them)、奥地利经济学、不可逾越(impassable)、接受教育程度

[判断题]潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越^(impassable)的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间^{(between them)}的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。

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学习资料：

[单选题]人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。

A. 整体
B. 群体
C. 个体
D. 独立

[单选题]1890年，美国个性心理学家卡特尔发表了（）的论文，介绍了他编制的第一套心理测验。

A. 《心理测验》
B. 《心理测量》
C. 《心理测验与测量》
D. 《心理与实验测量》

[单选题]（）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。

A. 体能强度
B. 精力状况
C. 心理健康水平
D. 年龄

[多选题]专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（）

A. 向群众学习
B. 向书本学习
C. 向不同类型的领导者学习
D. 向国内外管理专家学习

[单选题]1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。”

A. 实践活动
B. 生产活动
C. 经济活动
D. 社会活动

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