教育是人类和动物界都具有的一种现象。( )

【名词&注释】

基本规律(basic law)、文化事业(cultural undertakings)、社会现象(social phenomenon)、不良风气(unhealthy ways and customs)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、学生健康成长(students ' health growth)、廉洁奉公(clean and devoted)、利用职务之便(the using official post convenience)、"教书育人"、主要实施者(main player)

[多选题]教育是人类和动物界都具有的一种现象。( )

A. ×

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学习资料：

[单选题]党的十六大提出建设学习型社会，李老师受泸西县县委宣传部、泸西县各乡镇、各单位、关心下一代工作委员会、县妇联和各中小的邀请，送教下乡，送教到基层，为他们讲学习方法，讲教学方法，讲公民道德规范。这表明李老师( )。

A. 具有较强的课程参与意识
B. 具有较强的社区服务意识
C. 具有较强的课程研究意识
D. 具有较强的终身学习意识

[多选题]教育活动的基本规律包括( )。

A. 教育与生产力之间的矛盾或关系
B. 教育与社会发展之间的矛盾或关系
C. 教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D. 教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

[单选题]从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是( )。

A. 原型启发
B. 酝酿效应
C. 近因效应
D. 宽大效应

[单选题]"一朝被蛇咬，十年怕井绳"属于条件作用的( )。

A. 分化
B. 泛化
C. 反射
D. 获得

[单选题]一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬，根据斯金纳的理论，这位教师这样做依据的是( )规律。

A. 泛化
B. 分化
C. 消退
D. 强化

[单选题]中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者^{(main player)}是( )。

A. 生活老师
B. 任课老师
C. 班主任
D. 学校管理干部

[单选题]刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题他就会与家长联系，在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长，对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法( )。

A. 正确，老师就应该与家长经常沟通
B. 正确，老师的经验比家长丰富，应该多指导家长
C. 不正确，教师没有权利指导家长
D. 不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格

[多选题] 材料： 　　师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师。工作前几年，为了适应教学工作，他向其他同事学习，教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长们的认可。这时，他认为教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以应付，没有必要继续深入钻研教学。 　　一天，几位学生的家长找到孙老师，希望他能在课后帮助孩子补习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了。补习结束时，家长们为了感谢孙老师，给了他一笔可观的补课费，孙老师推辞不过只好接受。自此以后，越来越多的学生找孙老师补课，其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习效果，孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来，还专门编印了系列学习资料，仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导学生规模的扩大，孙老师家里的空间已不足以容纳。于是，他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用，孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意，还给他送了锦旗。 　　问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。（14分）

A. 【参考答案】 孙老师的教育行为不合理，违背了教师职业道德中的终身学习、为人师表、教书育人。 首先，孙老师的教育行为没有做到终身学习。"终身学习"要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，孙老师在逐渐掌握了教学技能之后，认为自己的经验足够应付教学工作，就不再学习，也不再优化自己的知识结构，其思想及行为违背了"终身学习"的要求。 其次，孙老师的教育行为没有做到为人师表。"为人师表"要求教师要作风正派，廉洁奉公^{(clean and devoted)}。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便^{(the using official post convenience)}谋取私利。材料中，孙老师在授课结束后开辅导班，售卖辅导资料，利用自己的职务之便获取私利，违背了"为人师表"的要求。 最后，孙老师的教育行为没有做到教书育人。"教书育人"要求教师要遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，孙老师开辅导班的目的是提升学生的学习成绩，仅仅以学生的学习成绩作为评价学生的标准，不利于学生的全面、可持续发展，违背了"教书育人"的要求。 总之，孙老师的行为要予以禁止，作为一名教师，必须严格遵守职业道德的要求，自觉抵制不良风气，切实促进学生的成长。

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