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批评传统教育"或多或少地为遥远的未来作准备",提倡"教育是生活

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    健康发展(healthy development)、教师职业道德(professional ethics of teachers)、兴趣小组活动、组织形式(organization form)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、严于律己、以诚待人、中央集权制(statism)、社会发展需要(social development needs)、"罢黜百家

  • [单选题]批评传统教育"或多或少地为遥远的未来作准备",提倡"教育是生活的过程,而不是将来生活的准备"的是( )。

  • A. 杜威
    B. 皮亚杰
    C. 舒尔曼
    D. 谢夫勒

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  • 学习资料:
  • [单选题]"父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"这句话出自( )。
  • A. 孔子
    B. 孟子
    C. 韩非子
    D. 老子

  • [单选题]秦朝的中央集权制(statism),汉朝的"罢黜百家,独尊儒术",隋朝创立科举制度,从教育目的的理论角度来说,属于( )。
  • A. 社会本位论
    B. 科学本位论
    C. 宗教本位论
    D. 个人本位论

  • [单选题]普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( )。
  • A. 深化课堂教学
    B. 培养竞赛人才
    C. 因材施教,发展青少年个性特长
    D. 充分发掘学有余力的学生的学习潜力

  • [单选题]教师在履行义务教育过程中,最主要并且最基本的道德责任是( )。
  • A. 教书育人
    B. 依法执教
    C. 爱岗敬业
    D. 团结协作

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