体现人才培养规格的基本要求,又是学校组织教学工作的主要依据是(

【名词&注释】

管理水平、整体规划(overall planning)、重要内容(important content)、教学进度(teaching progress)、中国工人(chinese workers)、体力劳动(physical labor)、改进工作作风、政治经济制度(political and economic system)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、主要依据(main basis)

[单选题]体现人才培养规格的基本要求,又是学校组织教学工作的主要依据^{(main basis)}是( )。

A. 教科书
B. 课程标准
C. 教学进度计划
D. 学籍管理制度

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学习资料：

[单选题]一个学生写了一首诗，被教师说成是"癞蛤蟆想吃天鹅肉"。一个成绩较差的学生张某次考试得了97分，却被教师和家长说成是"瞎猫碰到了死耗子"。老师的做法忽视了( )。

A. 学生是完整的人
B. 学生是处于发展过程中的人
C. 每个学生都有自身的独特性
D. 学生是独立于教师头脑之外的人

[单选题]在( )，《中华人民共和国义务教育法》规定"国家实行九年义务教育"。

A. 1985年
B. 1995年
C. 1986年
D. 1992年

[单选题]下列关于听力保护的说法，不正确的是( )。

A. 过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降
B. 过高过强的声音有可能损伤人们的听力
C. 对着别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力
D. 经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力

[单选题]马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。

A. 教育与生产劳动相结合^{(combination of education with productiv)}
B. 从事智力劳动
C. 从事体力劳动
D. 接受教育

[单选题]我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件充分反映社会政治经济影响和制约着( )。

A. 教育的领导权
B. 受教育权的分配
C. 教育发展的规模和速度
D. 教育目的

[单选题]教育不管是有组织的还是无组织的,系统的还是零碎的,家庭的或是学校的,集体的还是社会的,都是有目的地有计划地培养人的( )。

A. 社会活动
B. 集体活动
C. 群体活动
D. 个体活动

[单选题]以下不属于讲授法的方法是( )。

A. 讲读
B. 讲述
C. 讲评
D. 讲演

[单选题]下列选项中，与“中国人一中国工人”的逻辑关系相同的是( )。

A. 教授一助教
B. 军人一军医
C. 农民一公民
D. 法官一警察

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