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欧洲文艺复兴时期教育的核心思想是( )。

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    清明上河图、《兰亭集序》、颜真卿书法、教育行政部门(educational executive organizations)、宋徽宗赵佶、学校教育制度(school education system)、教职工代表大会(teachers ' representatives conference)、民主管理权(democratic management right)、《中华人民共和国教师法》、资产阶级思想家

  • [单选题]欧洲文艺复兴时期教育的核心思想是( )。

  • A. 人文主义
    B. 自然主义
    C. 科学主义
    D. 进步主义

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  • 学习资料:
  • [单选题]某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是( )。
  • A. 学校教工代表大会
    B. 当地县级人民政府
    C. 当地县教育行政主管部门
    D. 所在省教育行政主管部门

  • [单选题]老师最基本的权利( )。
  • A. 教育教学
    B. 科研学术活动
    C. 民主管理
    D. 管理学生

  • [单选题]以下说法中正确的是( )。
  • A. 王献之的《兰亭集序》是行书代表作
    B. 北宋时期宋徽宗赵佶创立了"瘦全体"。
    C. "柳骨颜筋"指柳永书法道健,颜真卿书法端庄
    D. 唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世

  • [单选题]教育制度的核心部分是( )。
  • A. 教育管理制度
    B. 国民教育制度
    C. 义务教育制度
    D. 学校教育制度

  • [单选题]实验研究的目的是( )。
  • A. 控制无关变量
    B. 操纵自变量
    C. 揭示变量间的因果关系
    D. 比较实验组和控制组的异同

  • [单选题]赫尔巴特提出"没有无教育的教学,也没有无教学的教育",此观点反映了( )。
  • A. 教与学的关系
    B. 传授知识与发展能力的关系
    C. 教书与育人的关系
    D. 教师与学生的关系

  • [单选题]在教学中讲授"果实"概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握"果实"概念。这是运用了( )。
  • A. 正例与反例配合法
    B. 变式法
    C. 比较法
    D. 直观法

  • [单选题]李大力最近发现,正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性,容易丧失目标,失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论,李小力个体发展危机没有处理好的阶段是( )。
  • A. 主动感一内疚感
    B. 勤奋感一自卑感
    C. 角色同一一角色混乱
    D. 信任-怀疑

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