内部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。

【名词&注释】

高效率(high efficiency)、布鲁纳(bruner)、组织形式(organization form)、大面积(large area)、有利于(beneficial to)、道尔顿制、个别教学(individual teaching)、是非题、跨学科能力

[判断题]内部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。

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学习资料：

[单选题]把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级。直接教学与布置、完成作业轮流交换．在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()

A. A．分层教学
B. B．合作学习
C. C．小班教学
D. D．复式教学

[单选题]在下列教学组织形式中．有利于高效率、大面积培养学生的是()

A. A．个别教学^{(individual teaching)}
B. B．班级授课制
C. C．分组教学
D. D．道尔顿制

[单选题]“探究训练”策略提出者是（）

A. A、萨奇曼
B. B、布鲁纳
C. C、赫尔巴特
D. D、多尔

[多选题]一个课时的教学目的包括（）

A. A、知识教学目的
B. B、技能教学目的
C. C、情感教学目的
D. D、思想政治教育目的
E. E、学生的一般发展目的

[多选题]班级授课制的五个固定是指（）

A. A、学生固定
B. B、教师固定
C. C、内容固定
D. D、时间固定
E. E、场所固定

[多选题]选答型试题可以分为（）

A. A、简答题
B. B、是非题
C. C、多项选择题
D. D、组配式试题
E. E、论述题

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