与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。

【名词&注释】

创造性(creative)、创造力(creativity)、记忆力(memory)、不及格(fail)、学业成绩(academic achievement)、统筹安排(overall arrangement)、意义学习(meaningful learning)、学习材料(learning materials)、条件刺激(conditioned stimulus)、机械学习(rote learning)

[单选题]与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。

A. A、在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强
B. B、其智力有缺陷
C. C、它们可通过听的途径来学习
D. D、具有上述各项特征

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学习资料：

[单选题]《小学德育纲要》颁布于（）。

A. A、1985年
B. B、1993年
C. C、1995年
D. D、1999年

[单选题]泛化条件反应的强度取决于（）

A. 新刺激和原条件刺激^{(conditioned stimulus)}的相似程度
B. 新刺激和原条件刺激^{(conditioned stimulus)}的区别程度
C. 信息的强度
D. 信息的区别程

[多选题]小章和小胡是中学的同班同学，又来自相邻的山村，还属表亲。高中毕业那年，两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后，小章的学业成绩仍然优秀，小胡在大一时却出现了多门不及格，在留级线上挣扎的现象。要解决小胡的学习后进问题，教师可以在（）等方面作努力。

A. 指导小胡进行学习结果的归因
B. 利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要
C. 联系家长，施加压力
D. 组织实施启发式教学

[单选题]根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。

A. 统筹安排学习时间
B. 高效利用最佳时间
C. 合理利用休闲时间
D. 灵活利用零碎时间

[单选题]奥苏伯尔根据学习材料^{(learning materials)}与学习者的原有知识的关系将学习分为（）

A. 接受学习和发现学习
B. 主动学习和被动学习
C. 机械学习^{(rote learning)}和意义学习^{(meaningful learning)}
D. 积极学习和消极学习

[单选题]马克思发现资本家剥削工人的秘密，这是（）。

A. 真创造
B. 类创造
C. 创造力
D. 创造性

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