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学生课前预习,带着不懂的问题上课,以便更有针对性地注意听讲。

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  • [单选题]学生课前预习,带着不懂的问题上课,以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于

  • A. 有意注意
    B. 无意注意
    C. 无意后注意
    D. 有意后注意

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  • 学习资料:
  • [单选题]口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的( )
  • A. 导向功能
    B. 强化功能
    C. 调节与维持的功能
    D. 激活功能

  • [单选题]"教育活动必须符合国家和社会公共利益",这句话体现的原则是( )。
  • A. 国家性原则
    B. 公共性原则
    C. 方向性原则
    D. 强制性原则

  • [单选题]以"如果孙强、李超不是优秀共青团员,那么周红是优秀共青团员"为一前提,若要必然推出"李超是优秀共青团员",则需要增加下列哪项作为前提?( )
  • A. 周红不是优秀共青团员
    B. 孙强是优秀共青团员
    C. 周红是优秀共青团员,而孙强不是优秀共青团员
    D. 孙强和周红都不是优秀共青团员

  • [单选题]李阳这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析原因是因为近期喜欢上班里的一个女生,上课开小差,所以学习不够努力。这种原因归因属于( )。
  • A. 不稳定不可控制的外归因
    B. 不稳定可控制的内归因
    C. 稳定可控制内归因
    D. 稳定不可控制内因

  • [单选题]行为主义理论的教学方法在( )中得到了集中体现。
  • A. 情境性教学
    B. 直接教学
    C. 程序教学
    D. 随机进入教学

  • [单选题]"众里寻他干百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。"这一情形可以归结为注意的( )功能。
  • A. 保持
    B. 调节
    C. 监督
    D. 选择

  • [单选题]班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。
  • A. 决定作用
    B. 领导作用
    C. 纽带和桥梁作用
    D. 核心作用

  • [单选题]人在阅读文艺作品、历史文献,学生听老师对课文生动形象描述时,头脑中出现的有关事物的形象都属于( )。
  • A. 无意想象
    B. 有意想象
    C. 创造想象
    D. 再造想象

  • [单选题]我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )。
  • A. 《教育学》
    B. 《论共产主义教育》
    C. 《新教育大纲》
    D. 《民主主义与教育》

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