尽管培训的形式多样，内容各异，但各类培训坚持的原则基本一致。

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、形式多样(diversified forms)、职业生涯(career)、用人单位(employing unit)、特殊要求(special requirements)、相互尊重(mutual respect)、前瞻性原则(look ahead principle)、具体情况(concrete conditions)、实用性原则(practicality principle)、组织部门(organization department)

[多选题]尽管培训的形式多样，内容各异，但各类培训坚持的原则基本一致。主要有以下几项原则（）。

A. A、前瞻性原则^{(look ahead principle)}；B、长期性原则；C、系统性原则；D、效益性、实用性原则^{(practicality principle)}。

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学习资料：

[单选题]平等是构建（）人际关系的基础，只有在平等的条件下，同事之间才能得到最大程度的交流。

A. A、相互依靠
B. B、相互尊重
C. C、相互信任
D. D、相互团结

[多选题]按照培训评估的主体划分，培训评估方案的设计可分为（）。

A. 以学员为主体的评估方案
B. 以培训组织单位为主体的评估方案
C. 诊断性评估方案
D. 形成性评估方案
E. 以培训组织单位和用人单位为共同主体的评估方案

[单选题]现场教学是企业培训的主要形式。以下不属于现场教学的是：（）。

A. 岗位培训
B. 师徒培训
C. 交流参观
D. 课堂讲授

[单选题]人员素质测评是一种客观的、（）和相对的测量手段。

A. A、直接的
B. B、理性的
C. C、科学的
D. D、间接的

[单选题]关于“职业化”的说法中，正确的是（）

A. A、职业化具有一定合理性，但它会束缚人的发展
B. B、职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观
C. C、职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由之路
D. D、职业化与全球职场语言和文化相抵触

[单选题]关于“职业理想”的说法中．正确的是（）。

A. 立足现实而言，职业理想本质上是一种梦想
B. 从职业生涯的发展角度看来，职业理想是实现职业目标的精神动力
C. 在个人生活上，只有有了职业理想才会感受幸福
D. 从人性来看.职业理想是人性惰性与贪婪的体现

[单选题]培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立教材的层次和结构，然后（），最后形成编写方案。

A. 分列编目提纲，确定编目中的内容重点
B. 列出教材大纲
C. 选择教材开发方法
D. 编写具体内容

[单选题]通常在培训前由培训组织部门^{(organization department)}实施，了解受训人的具体情况^{(concrete conditions)}的评估方案称为（）

A. 诊断性评估方案
B. 综合不同意见
C. 了解特殊要求
D. 进行培训动员

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