综合教学的教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。

【名词&注释】

可变性(changeability)、家用电器(household appliances)、适应能力(adaptability)、发展过程、电熨斗(electric iron)、各个领域(every field)、家庭成员(family members)、电饭锅(electric rice cooker)、年龄阶段(age stage)、方便使用

[判断题]综合教学的教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。

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[单选题]婴儿社会适应能力产生的途经是()。

A. A、只和父母在一起
B. B、只与家庭成员^{(family members)}交往
C. C、只与某个要好的小朋友在一起玩
D. D、与父母、其他家庭成员^{(family members)}和小伙伴交往

[单选题]长期目标通过转化为（）得以实现。

A. A、大目标
B. B、规范化目标
C. C、分化目标
D. D、短期目标

[单选题]（）不是婴儿心理发展过程具有的特点。

A. A、发展的连续性和年龄的阶段性
B. B、婴儿心理发展的年龄阶段^{(age stage)}具有不稳定性和可塑性
C. C、婴儿心理发展的年龄阶段^{(age stage)}具有不稳定性和可变性
D. D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段^{(age stage)}特点都具有相对的稳定性

[多选题]意识包括（）

A. 对外界事物的觉知
B. 对自身内部状态的觉知
C. 睡眠
D. 梦
E. 需要

[单选题]以下做法对婴儿安全不利的是（）。

A. A、经常检查家用电器、电线和插座
B. B、注意电饭锅^{(electric rice cooker)}、热水瓶、开水炉、电熨斗放置在婴儿拿不到的位置
C. C、插座要安全，应安装在婴儿可以自由方便使用的位置
D. D、暖气管、暖气片周围要用护栏隔离

[单选题]婴儿出现哪种情况不能进行抚触（）。

A. A、啼哭
B. B、睡觉
C. C、皮肤有破溃
D. D、以上都是

[单选题]婴幼儿家庭教养指导的内容应体现（）。

A. A、稳定性、阶段性、个体差异性、集体性
B. B、时代性、稳定性、同一性、全面性
C. C、时代性、阶段性、差异性、全面性
D. D、时代性、稳定性、同一性、个体性

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