关于教学模式和教学策略，下列说法正确的是（）

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、教学内容(teaching content)、可操作性(maneuverability)、具体化(embodiment)、学科知识(subject knowledge)、有利于(beneficial to)、立足点(foothold)、不必要的(unnecessary)、日程安排(sehedule)、资源配置等

[多选题]关于教学模式和教学策略，下列说法正确的是（）

A. 教学模式比教学策略更具稳定性
B. 教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性
C. 教学模式往往指向局部的教学行为
D. 教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念

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学习资料：

[单选题]（）是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策，它涉及动机激发技术、个别化教学的形态、教学日程安排^(sehedule)及资源配置等方面。

A. 传递策略
B. 宏观策略
C. 管理策略
D. 组织策略

[单选题]教学内容直线式组织方式的优点主要在于能够()。

A. 较完整地反映一门学科的逻辑体系，避免教学内容的不必要的^{(unnecessary)}重复
B. 很好地体现学生心理发展的特点，利于将学科发展的前沿成果尽可能早地反映在教学内容之中
C. 照顾到学生心理的特点，避免教学内容的不必要的^{(unnecessary)}重复
D. 使学生对学科知识的理解逐渐加深，有利于尽可能早地将学科发展的前沿成果反映在教学内容中

[多选题]按照系统论的观点，教学设计是以教学需要为立足点^(foothold)，从确立目标出发寻找达到目的的最优点，建立起解决教学问题的一般步骤、程序和方之（）

A. 思想与方祛
B. 途径与措施
C. 设想与思考
D. 理论与实践

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