下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）

【名词&注释】

现实意义(practical significance)、有效途径(effective way)、小组讨论(group discussion)、个人行为(individual behavior)、体重增加(weight gain)、儿童青少年期、密切相关(closely related)、葡萄糖耐量(glucose tolerance)、劳动时间(labor time)、具体步骤(concrete steps)

[单选题]下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）

A. 提高学生心理社会能力
B. 增强青少年自我意识
C. 预防健康危险行为
D. 促进青少年终身健康的有效途径
E. 提高儿童青少年的健康知识

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[单选题]导致龋齿的最主要食物因素是（）

A. 碳水化合物
B. 脂肪
C. 蛋白质
D. 矿物质
E. 维生素

[单选题]儿童青少年期哪种疾病与成年期心血管疾病的发生密切相关^{(closely related)}（）

A. 贫血
B. 肥胖
C. 龋齿
D. 近视
E. 营养不良

[单选题]下面关于儿童葡萄糖耐量^{(glucose tolerance)}下降（IGT）的说法，错误的表达是（）

A. 儿童（IGT）的影响因素主要是遗传
B. 儿童（IGT）的影响因素主要是肥胖和不良生活方式
C. 儿童（IGT）单纯而病程短，程度轻
D. 儿童（IGT）具有一定的可逆性
E. 儿童（IGT）应作为早期预防糖尿病的重点

[单选题]关于季节对儿童的生长发育的影响，以下说法错误的是（）

A. 婴儿出生后1～2年内体重的增长无明显的季节差异
B. 体重增加的季节性差异尤其显著，9～11月增加较快
C. 身高增加的季节性差异不同于体重
D. 7～9月，身高增加最快
E. 以半年为观察单位，体重增加的2/3发生在9月至次年2月

[单选题]某老师组织同学就“吸烟是否为个人行为”问题进行小组讨论。以下为讨论会的具体步骤^{(concrete steps)}，你认为存在问题的一项是（）

A. 分组，确定小组主持人和记录员，都由学生担任
B. 规定讨论时间
C. 老师积极引导，保持良好的讨论气氛
D. 每个小组推举代表向全班汇报
E. 老师进行总结，统一观点，对存在明显错误的一方强制压服

[单选题]二次大战后，许多发达国家的儿童青少年出现身材一代比一代长的高，性发育提前，成年身高逐步增长的趋势。学者们将定义为“生长长期变化”。对于儿童少年的生长长期变化，有许多影响因素，你认为其中最直接的影响因素是（）

A. 遗传
B. 营养
C. 卫生
D. 教育
E. 社会经济状况

[单选题]《全日制中小学校工作条例》规定，小学4年级以上的劳动时间^{(labor time)}每年最多（）

A. 半个月
B. 1个月
C. 1个半月
D. 2个月
E. 2个半月

[单选题]小学校教室黑板的长度不宜小于（）

A. 0.2米
B. 0.6米
C. 1.0米
D. 2.0米
E. 3.6米

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