刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在

【名词&注释】

因材施教、数学公式(mathematical formula)、发展水平、教学工作(teaching work)、逻辑思维(logical thinking)、操作过程(operation process)、个别差异(individual differences)、形象记忆(image memory)、录取通知书(admission notice)、具有重要意义(has important significance)

[单选题]刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异^{(individual differences)}。刘老师所处的教师成长阶段是( )。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自身阶段

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[单选题]下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是( )。

A. 根据学生特点因材施教
B. 不断更新教学方法
C. 创造性运用教学规律
D. 言行举行上为学生做示范

[单选题]林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式，这表明他的哪种记忆好?（ ）

A. 形象记忆^{(image memory)}
B. 情绪记忆
C. 逻辑记忆
D. 动作记忆

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