董老师上课时，小明总爱举手，但是答题经常出错；小强不爱举手，

【名词&注释】

以人为本(human-oriented)、应试教育(examination education)、社会需求(social demand)、教学工作(teaching work)、精英教育(elite education)、全面性(comprehensiveness)、多种形式(various forms)、非专门化、学生学习成绩(students ' achievement)、提高国民素质(improving national quality)

[单选题]董老师上课时，小明总爱举手，但是答题经常出错；小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，董老师下列做法中，最合适的是（）。

A. 表扬小明爱举手，批评小强不发言
B. 批评小明总出错，批评小强不发言
C. 启发小明多思考，鼓励小强多举手
D. 批评小明总出错，表扬小强爱思考

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学习资料：

[单选题]下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（）。

A. 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质^{(improving national quality)}为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B. 二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
C. 二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D. 二者评价标准不同，素质教育以多种形式^{(various forms)}全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

[单选题]当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注成长阶段

[单选题]强调素质教育面向全体国民，反映了素质教育的（）。

A. 全面性
B. 主体性
C. 全体性
D. 发展性

[单选题]认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（）。

A. 赫尔巴特
B. 罗杰斯
C. 卢梭
D. 杜威

[单选题]教师专业化发展经历了（）。

A. 专门化-非专门化-专业化三个阶段
B. 专业化-专门化-非专门化三个阶段
C. 非专门化-专门化-专业化三个阶段
D. 非专门化-专业化-专门化三个阶段

[单选题]现代学生观坚持（）。

A. 以人为本
B. 以教材为本
C. 以课堂为本
D. 以活动为本

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