"学不躐等"反映了（）的教学原则。

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、因材施教、循序渐进、解决问题(solving problems)、实用主义(pragmatism)、组织形式(organization form)、信息加工理论(information processing theory)、批改作业(check of work)、教学效果。、有意义的(significant)

[单选题]"学不躐等"反映了（）的教学原则。

A. 巩固性
B. 启发性
C. 因材施教
D. 循序渐进

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学习资料：

[单选题]了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。

A. 讲授新教材
B. 上课
C. 批改作业^{(check of work)}
D. 巩固新教材

[单选题]下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

A. 教学策略受制于教学方法
B. 教学策略从层次上低于教学方法
C. 教学方法的采用不受教学策略的支配
D. 教学方法是教学策略的具体化

[单选题]美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）、结论的五步，简称五步教学法。

A. 检验
B. 论证
C. 验证
D. 说明

[单选题]以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。

A. 奥苏贝尔——认知发现说
B. 苛勒——完形一顿悟说
C. 托尔曼——认知目的说
D. 加涅——信息加工理论^{(information processing theory)}

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