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教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方

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  • [单选题]教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是( )。

  • A. 受教育者的身心发展特点
    B. 哲学思想和教育思想
    C. 生产力水平和政治经济制度
    D. 文化传统和教育传统

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  • 学习资料:
  • [多选题]过度学习的程度越高,记忆效果越好。
  • A. 这种说法是错误的。过度学习是指在达到学习目的后的附加学习。在日常教学中,对于本门学科的一些基本概念、基本原理的学习,仅仅理解是不够的,必须在全面理解的基础上达到牢固熟记、脱口而出的程度。当然,过度学习并不意味着复习次数越多越好。有研究表明,学习的熟练程度达到150%,即过度学习程度达到50%时,记忆效果最好,知识掌握最牢固;超过150%时,效果不一定递增,并且很可能引起厌倦、疲劳等,从而使过度学习成为无效劳动。因此,题干的说法是错误的。

  • [多选题]简述我国当前教育方针的基本内容。
  • A. 参考答案 (1)教育必须为社会主义现代化建设服务,这是我国教育工作的总方向。 (2)教育必须与生产劳动相结合,是我国教育工作的重要内容。 (3)在德、智、体等方面全面发展,这是教育培养目标的重要标准。 (4)培养社会主义事业的建设者和接班人,这是我国社会主义教育的总的培养目标。

  • [单选题]新入职的张老师对学生的要求十分严格,有一次晓明迟到一分钟,不问原因不准晓明坐回座位,站在教室后听课一上午。关于张老师,下列说法错误的是( )。
  • A. 不关注学生的情感体验
    B. 关注学生的纪律养成
    C. 严格恪守教师职责
    D. 不关注学生的人格养成

  • [单选题]每次看见"月晕"就要"刮风","潮湿"就要"下雨",即得出"月晕而风""础润而雨"的结论,这属于哪种思维特性?( )
  • A. 抽象性
    B. 概括性
    C. 间接性
    D. 情境性

  • [单选题]闷闷不乐所描述的一种情绪状态是( )。
  • A. 焦虑
    B. 激情
    C. 心境
    D. 抑郁

  • [单选题]下列哪一项是基本的情绪分类?( )
  • A. 快乐、悲哀、愤怒、恐惧
    B. 快乐、悲哀、愤怒、嫉妒
    C. 心境、激情、应激
    D. 快乐、悲哀、愤怒、惭愧

  • [单选题]李欣的手很干净,却总是忍不住反复洗手,明知这种做法不对,可就是控制不住,这说明她患有( )。
  • A. 抑郁症
    B. 焦虑症
    C. 强迫症
    D. 恐惧症

  • [单选题]心理学家对遗忘的进程进行了研究,得出遗忘是有规律的,其规律是先快后慢。( )A.正确B.错误
  • A. A

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