初中教师资格2022教师资格证-初中体育与健康考前模拟考试127

1. [单选题]全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )。

A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育

2. [单选题]"西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。"这体现的教学原则是( )。

A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 直观性原则

3. [多选题]学习动机越强，学习效率越好。( )A.正确B.错误

A. B。学习动机强度与学习效率并不完全成正比。在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而最佳，之后则随学习动机强度的进一步增大而下降。动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。

4. [单选题]一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是( )。

A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 正迁移
D. 负迁移

5. [多选题]怎样帮助学生降低考试焦虑？

A. 考试焦虑是考试时常见的一种心理现象。考试焦虑的矫正可通过以下方法：(1)自信训练。让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置，不要把考试看成是至高无上的东西。(2)对重度考试焦虑者，还要针对考试焦虑中的生理成分，进行放松训练或系统脱敏训练^{(systematic desensitization training)}等，放松训练有意念放松法和肌肉放松法两种。(3)考试焦虑还可用想系统脱敏法降低。步骤和方法是：第一步，请当事人列出引起考试焦虑反应的具体刺激情景：第二步，将上述刺激情景按从弱到强的顺序，排成"焦虑等级"：第三步，通过放松训练形成松弛反应。使机体处于完全放松状态：第四步，按照焦虑等级，让当事人在大脑想像中循序使松弛反应抑制焦虑反应。

6. [单选题]下列各项，属于室外田径场卫生要求之一的是（ ）。

A. 应有200米以上的直道跑道
B. 自然采光系数^{(lighting coefficient)}为1:3
C. 投掷区有明确的划分
D. 跳远踏跳板面应比助跑道高2米

7. [单选题]下列不属于骨骼肌物理特性的是（ ）。

A. 伸展性
B. 兴奋性
C. 弹性
D. 黏滞性

8. [单选题]评定训练效果的一个重要的、简单易行的指标是（ ）。

A. 呼吸频率
B. 心输出量
C. 心率
D. 最大摄氧量

9. [单选题]某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是( )。

A. 李某
B. 张某
C. 学校
D. 李某和学校

10. [多选题]案例： 　　我是一名新入职的体育老师，在一次七年级的短跑蹲踞式起跑新授课教学中，我按照起跑的竞赛技术要求进行教学，效果却不尽人意。课的基本部分阶段，在调整好队形后，我详细地讲解、示范了“各就位”（蹲立双手支撑）、“预备”（抬起臀部重心前移）、“听枪跑”（迅速蹬离起跑器及加速跑）三个环节，还专门强调了“双手支撑间距多少厘米”“抬起臀部后大小腿的夹角为多少”等技术细节^{(technical details)}，用了大概十五分钟。在示范讲解中，同学们的注意力不太集中，有的交头接耳，甚至打闹。我置之不理，专注于自己的讲解与示范。在随后的学生练习阶段，大部分同学还是不能正确掌握所教的技术动作。我反复提示，同学们的学习兴趣还是不高。 　　问题： 　　(1)请指出该教师在教学中存在的主要问题。（6分） 　　(2)结合材料，谈谈如何对竞技运动项目进行教材化处理。（9分）

A. (1)该教师在教学中主要存在以下问题： ①按运动项目的竞技要求进行课堂教学。 ②讲解花费时间太多，讲解不精练，过于强调细节，未遵循“精讲多练”的原则。精讲有利于调动学生的积极主动性，讲解的知识应是重点、难点；讲述的语言应当精炼，这样才能给学生提供更多的练习时间，从而体现学生在课堂中的主体性。 ③对课堂没有进行有效的管理，对学生“交头接耳，甚至打闹”的行为置之不理，没有做到关注学生。 ④没有设置相应的练习环节帮助学生突破重、难点，没有相应的教学手段调动学生的积极性。 (2)①简化性原则。首先要简化竞技运动的技战术难度，其次是适当降低负荷量。 ②普及性原则。在具体的教材内容上，逐步改变纯竞技式的、成人化的运动项目模式，增加娱乐性、有效性，使广大青少年儿童都能参与活动。 ③适应性原则。改制的竞技运动要适合学校场地器材和师资力量等条件，形式灵活多样，运用方便，有广泛的适应性。 ④教育性原则。改制的竞技运动要强调对学生的教育作用，从身、心、群三个方面培养学生。针对材料中的短跑蹲踞式起跑过程，教师应简化难度，不要过多强调细节，如“双手支撑间距多少厘米”“抬起臀部后大小腿的夹角为多少”等。教师要提高教学内容的普及性和适应性，可以多创设一些教学游戏、比赛等，如起跑接力比赛。

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