19世纪中叶提出较为系统的课程理论是()

【名词&注释】

毛泽东(mao tse-tung)、邓小平、生物工程(bioengineering)、技术发展(technology development)、周恩来(zhou en-lai)、胡锦涛、经济制度(economic system)、社会民主(social democracy)、政治力量(political power)、经济力量(economic power)

[单选题]19世纪中叶提出较为系统的课程理论是()

A. A．杜威
B. B．洛克
C. C．斯宾塞
D. D．赫尔巴特

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[单选题]“科学技术是第一生产力”是（）提出的。

A. A、邓小平
B. B、毛泽东
C. C、胡锦涛
D. D、周恩来

[单选题]社会政治经济制度^{(economic system)}通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）

A. A、国家的权利机构
B. B、国家的经济力量^{(economic power)}
C. C、国家法占统治地位的思想
D. D、科学技术

[单选题]教育对社会政治经济制度^{(economic system)}的影响不包括（）

A. A、促进科学技术发展
B. B、促进社会民主^{(social democracy)}
C. C、培养需要的人才
D. D、是一种现实的政治力量^{(political power)}

[多选题]第二次世界大战以后，新兴领域进入了课堂，包括（）

A. A、生物工程
B. B、光电纤维
C. C、电子计算机
D. D、政治
E. E、自然

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