【名词&注释】
外部环境(external environment)、多种多样(infinite branch variety)、教师的主导作用(the leading role of teachers)、首因效应(primary effect)、智力技能(intellectual skills)、构成犯罪(a crime)、取长补短、善于引导(good guidance)、叶圣陶先生、自食其力
[单选题]叶圣陶先生说过,"所谓教师的主导作用,意在善于引导(good guidance)启迪,使学生自食其力,非所谓教师滔滔讲话,学生默默聆听。"这句话告诉我们,教师是( )。
A. 指导学生掌握方法
B. 鼓励学生参与教学
C. 创设智力操作活动
D. 培养学生良好习惯
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学习资料:
[单选题]芳芳今年16岁,其父好赌成性,家里外债累累。父亲出于无奈与债主李某达成协议,当芳芳年满18岁时将同李某成婚。父亲的行为( )。
A. 构成了犯罪,应负刑事责任
B. 侵犯了芳芳的人身自由权
C. 严重违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D. 没有构成犯罪,给予警告即可
[单选题]( )被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有"一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力"并与相邻学科取长补短。
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《民主主义与教育》
D. 《康德论教育》
[单选题]( )的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A. 思维
B. 反应
C. 语言
D. 理解
[单选题]家长许诺:如果孩子考第一名,奖励孩子一台平板电脑,这诱发了孩子学习的( )动机。
A. 生理性
B. 外在
C. 内在
D. 近景性
[单选题]班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是( )。
A. 优
B. 良
C. 中
D. 差
[单选题]心理学把教师期望的预言效应称为( )。
A. 定势效应
B. 晕轮效应
C. 罗森塔尔效应
D. 首因效应
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